做一个爱学习的妈妈
要知道，你没有学习精神，家里没有学习氛围，孩子出现厌学情绪，是早晚的。孩子也许会顶撞你：“你天天打麻将看电视，凭什么让我吃苦受累爱学习?”你看，孩子作为父母行为的镜子，总是忠实地反映出父母的价值观。不爱学习的妈妈，难以培养出爱学习的孩子。
杨绛先生曾经说过：女儿钱瑗的功课我和鍾书都没有管过，但我们一有时间就各占一张书桌。孩子爱读书的种子，就是父母爱看书的身影决定的。
妈妈爱学习的内涵还不仅在于要吸纳自己专业领域的新知识，还在于要从头开始，学做一个合格妈妈。
教育，往往伴随着很多困惑、挫折与痛苦，有些妈妈只要一有苦恼，就寄望于某个专家能给出一包现成的万能药，孩子吃下去，马上什么毛病都没有了。这真是一种偷懒心态，下次题目稍有变化，你还是会傻眼。
孩子的个体差异千差万别，个性、脾气、心理在成长过程中更是变化多端，所有的教育理念，运用于A身上有很好的效益，复刻在B身上未必会立竿见影。因此作为妈妈，你教育孩子要能结合孩子的成长特点、气质禀赋活用理论。这都需要学习、思考、反思、领悟。
1、在家庭生活中创造爱学习的氛围。哪怕没有书房，也要在客厅、卧室、阳台安设读书角。经常与孩子同读一本书，彼此探讨看法。
2、多看书，多报名参加教育学课程。系统地学习与孩子教育相关的理论。找到教育理论的源头之后，你能举一反三，形成自己独到的教育方法，这就是作为母亲教育能力的一个巨大飞跃。
勇担责任
孩子出了问题，不少妈妈的本能反应是把责任推出去!在学校，把责任推到老师身上;孩子与其他小朋友有了矛盾，把责任推到对方家长身上;在家里，把责任推到临时监护的爷爷奶奶身上——我的孩子多无辜!
当然，事实当然未必如此!那么，遇事一股脑儿怪罪别人，到底是为了什么?是不是为了逃避自责，逃脱反省和自我检讨?看看孩子站在一边心知肚明的样子，老是推脱责任的你，在孩子心目中还有权威形象吗?
在日语里，有一个使用频率非常高的词语叫作“责任担当”，哪怕是店员、清洁工，都把责任二字放在胸口。遇事先从自我检讨开始，先从向别人说“对不起!都是我的责任!给您添麻烦了!”开始。这样的态度，才成就了一个家庭所有成员的严格自律，成就了一个国家的诚信与谦和。孩子，正是得益于这样的言传身教，才会成长为一个有责任心、有羞耻心、有自省力的人。
1、孩子有了问题，勇于检讨自己的失职。孩子不懂感恩，要检讨自己是否培养了他知恩图报的情怀;孩子懒惰，要反思自己是否包办代替太多;孩子任性，要反思自己是否给予了他有求必应的成长环境
2、自己有不当之处，勇于道歉与改正。有道是，知耻而后勇，当众道歉往往是领会责任缺失带来的羞耻感的第一步，这一步不做到位，改正多半是要打折扣的!
让孩子为自己负责
“这件事应该这样办，那条路应该那样走”，生活中不乏这样对孩子每个选择包办的妈妈。孩子一反驳，她就说：“我吃过的盐，比你吃过的米还多!”
这样喜欢干预孩子做决定的妈妈，未来会收获什么样的孩子?
一种，是做不好事就怨天尤人、推脱责任的孩子;
另一种，是遇事完全没有主意的孩子。
未来学医还是学法律?进大公司还是创新小公司?找A还是找B做女朋友?孩子这一生，都会是一个惟命是从的、在精神上无比懦弱矮小的人。
在教育学上，有一个振聋发聩的观点就是：作为父母，其实我们的经验并不比孩子多一天!比如你的孩子十岁，你做妈妈的经验也只有10年而已，并不比他做孩子的经验更多。
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