一。幼儿状况分析：王世博，女，四岁，性格内向，安静，各项能力都均衡发展，吃饭穿衣等日常生活中能照顾好自己，但孩子对新环境融入的比较慢，缺乏自信和安全感。
主要表现在；
1、开学入园一直到现在伙伴很少，基本都是原来小班的伙伴；与老师之间开始不愿沟通，
2、签到工作：孩子每天签到时，回答完老师的问题后，都要先看一下老师，得到老师的肯定后才敢去操作；
3、孩子会因为家长看似很平凡的一句玩笑话闹情绪。
二、与家长的沟通交流：
当我们将这一情况反映给妈妈时在询问孩子情况时，孩子边哭边点头，害怕爸爸妈妈丢下她。利用放学接送时间，给妈妈交流孩子近段情况时，妈妈说：“孩子胆小，出去和别的小朋友玩时，遇到有小朋友争玩具或欺负她时，孩子就只是哭。去到一个陌生的地方或遇到陌生人时就紧紧地拉着我的衣服。不愿上学的谜团揭开了，新的问题出现了，孩子为什么会这么在意这句话，从幼儿心理学的角度来说：孩子缺乏安全感。
三。给家长的建议：因为孩子内向，缺乏自信和安全感，在遇到新环境，新事物时需要家长做到：
1、及时的鼓励和肯定，少批评。
2、孩子每天经历很多事，开心的不开心的，孩子不愿表达，日积月累，无形中制造了压力。我们要通过不同的方法帮助孩子释放压力。如：画画，给孩子一张纸，让孩子随便画，从孩子的画中理解孩子，慢慢的引导孩子说出心里的事情。
3、多带孩子到儿童乐园去接触同龄的伙伴，引导鼓励孩子认识新朋友，帮助孩子建立良好的人际关系。
4、特别注意和孩子的沟通方式，表达的意思要是：妈妈爱你，不会离开你，一些亲近感情，建立安全感的话语。
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