给孩子报了早教班没？孩子有没有参加兴趣班？新时代的见面语让很多新手爸妈抓狂。想顺应孩子天性发展，又担心会输在起跑线；想给孩子报早教班，又觉得性价比不足，到底怎样才算科学、合理的早期教育呢？
早教目的并非很多人理解的那样，让孩子学习绘画、钢琴、舞蹈这类的能力，而更应该侧重于孩子社会性的发展，比如情绪的控制和调节、社交以及人际交往能力以及运动协调能力等。因为这些将是影响孩子一生发展的能力项。
因此，在早期教育中，家长们应该尽量避免填鸭式的灌输教育，多考虑孩子的自身发展和兴趣，为他们提供辅助性的条件和机会。
早教重在使孩子在一种情境里体验到快乐，萌发兴趣。最好途径莫过于父母言传身教，与孩子沟通、交流，父母是第一任也是最好的老师。无论早教机构专业程度达到多么高的水平，始终替代不了父母对孩子的早教，因为在这样的亲子教育中，除了生活知识的教导外，更多是亲子关系的培养和孩子安全感、归属感的提升，因此，早期教育必须立足家庭。
至于该不该报早教班，报什么班？早教品牌小天才的专家团顾问、蒙台梭利亲子教育专家曹慧老师认为早教班并非是必须要上的，但也可以去了解，专业的机构对孩子的成长还是会有一定帮助，但需要明确的是家庭和机构虽是互补关系，家庭却始终是重心。
蒙台梭利认为，童年是个性形成的最重要时期。这一时期，儿童的各种心理机能也存在不同的发展关键期，如2～6岁是对良好行为规范的敏感期，2～4岁是对色、声、触摸等感觉的敏感期。针对孩子所处的敏感期进行合理引导，往往起到事半功倍的效果。
这更需要家长们与孩子多相处、多沟通，才能及时发现孩子的敏感期，针对性进行早期教育。而借助专业的早教器材，则更容易让孩子自然而然地实现敏感期能力培养。通常，依据儿童敏感期理论设计和研发的早教机比较受业界认可，与普通的故事机和玩具不同，早教机秉承分龄分段的敏感期教育理念，对于孩子的能力拓展与人格养成有积极地推动作用。
当然，家庭早教的中心角色还是父母，早教效果好坏与否在很大程度上也取决于父母的努力，宝宝们自我管理和相关社会化能力的培养，更多是在与养育者之间的互动中形成的。
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