哪里有需求哪里就有市场，
家长想要知道孩子在幼儿园的所有表现，
于是很多幼儿园安装了实时监控，
以便每个家长都能随时看到自己孩子的表现。
这样真的好吗？
有一个影片，讲述的就是一个关于监视的故事：
女主的妈妈，为了让女主可以健康快乐地长大，于是给女主安装了一个芯片。
这样妈妈通过平板就能看到女儿所看到的一切。
而且这个芯片还有一个特殊的功能，就是所有暴力事件都会被打上马赛克。
本以为女主会健康地长大，可是这种和其他人不一样的生活方式，让女主非常崩溃。
她甚至为了能让自己看到朋友口中的暴力事件，而不惜划破自己的手指。
面对女儿的绝望，妈妈带女主去看了心理医生，在医生的建议下，女主终于获得了自由。
不知不觉女主长大了，有一次，女主因为没有准时归来，出于对女主的担心，妈妈又开始利用了利用芯片，还插手女主男朋友的事情。
因此矛盾一步步升级，当愤怒的女主，拿着平板把妈妈打得头破血流的时候，她眼里看到的只是马赛克。
这是一个悲剧故事，妈妈因为爱而监视女儿的生活，而女儿为了躲避这种被监视的生活而进行反抗，最终导致悲剧的发生。
在幼儿园装实时监控，何尝不是父母一种以爱为名的监视？
每个孩子都需要被磨练
幼儿园是孩子离开父母迈出的第一步，虽然他可能会碰到很多困难
饭菜不合口味
和其他小朋友闹矛盾
不够受到老师的重视
某些表现不令人满意
但有些路是他必须要走的，在小的时候，凭借自己的能力解决了这些小问题，以后遇到人生的大问题的时候，他才会处理得更加顺手。
监控会扼杀孩子的天性
如果孩子知道父母能随时看到他们，他们就会很谨慎的行事、约束自己、不敢表达，长此以往，孩子的心灵会受到束缚、天性被扼杀，非常不利于孩子的成长。
容易造成误解，影响正常教学
而且监控还有一种神奇的放大功能，本身没有问题的事情，如果父母忽视了前因后果只看片面的话，就会变成一个大问题。
让老师不敢教育，最终受害的还是孩子
你在工作的时候，背后有几十双眼睛在盯着你，你是什么感觉？肯定是小心翼翼，只去做那些合乎教学规范的事，而教学规范的事一般都是一些基础的、循规蹈矩的事情，这样就扼杀了老师在教学方面的积极性。使得教学变成了一件呆板的事情，不利于孩子的创造性地培养。
幼儿园教育应该是一个静待花开的过程，尊重儿童、保护儿童隐私，给孩子们一个自由成长的空间与环境，这样对他们的成长才是最有力的。
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