基于以上理论基础，那些宣扬右脑开发的"专家"，列出了右脑开发的重要性和紧迫性的说法。
下面我们就一起来分析一下，这些说法到底是真是假。
1.人类的右脑具有天才能力，只是没有充分开发利用。爱因斯坦、达芬奇这些世纪伟人，都有着超强的右脑。
真相是：人脑从生理来说确实分为左脑和右脑两部分，但从功能上来说，我们都是"全"脑人。
左右脑的分工侧重不同，并不代表不同工作完全由某个区域来负责。
大脑虽然分为左右脑，但都不是独立工作的。
生活中的任何一件事情，都是要左右脑协同完成的。
2.右脑的存储量是左脑的10万倍。
真相是：左右脑的形态和结构基本相同，神经细胞的数量和突触接触点的数量也基本是一致的。没有任何科学实验显示右脑和左脑在信息储存功能上存在巨大的差别。右脑储存的信息是左脑的10万倍，根本就是胡扯！
3.左脑指挥右边的肢体，右脑指挥左边的肢体；反过来说，左边的肢体活动带动右脑，右边的肢体活动带动左脑。
人们通常较少使用左手，会造成右脑不够发达，因此要多训练试用左手。
像爱因斯坦这样的天才，很多都是左撇子。
真相是：根据解剖结论，爱因斯坦强大是左脑，他也不是左撇子！
幼儿大脑的发育是同步的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。
大脑的可塑性很强，孩子有一边大脑有损伤，通常正常的那边大脑也会把受伤这边大脑的功能接收过来处理。
事实上，"右脑开发"的观点不仅缺乏科学的理论依据，在实践中还有很大的危害性。
有些右脑开发的训练，无视"左利手""右利手"的自然习惯，强迫孩子用左手左脚，这样不仅打乱了孩子正常发育的进程，可能会造成某些孩子的口吃，严重者会导致儿童性精神分裂症。
因此，不要再被所谓的"右脑开发"所误导了！
"右脑开发"是误区，打着"右脑开发"旗号的早期教育就是在做营销。
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