女儿3岁上幼儿园，没怎么哭过，算是适应得比较快的孩子。但是才让我放心了小半年，最近这几个礼拜突然变得很焦虑，早上会追着我反复问：“妈妈，你晚上一定要来接我！”或者说“妈妈，你去单位请假陪我玩吧？”听老师说她在幼儿园里情绪也不好。孩子到底怎么了？
不知每天都是谁在接孩子？是不是能够准时接孩子？
不知家人的言语中对幼儿园是个什么态度？有没有拿幼儿园来吓唬孩子，对孩子说“你在家要是不听话就送……”之类的话？或者对孩子在幼儿园的生活特别不放心，不断盘问，并且透露出还是家里好的语气。
孩子是很敏感的，她从成人语气和行为中接受的信息，有时候比你直接给她讲道理要管用。如果有这类原因存在，请及时调整养育者的行为和态度，让孩子感受到你们对幼儿园的信任，以及你们对孩子在幼儿园的新发现的欣喜。
如果上述因素都不存在，也许我们就要从孩子在幼儿园的生活中找找原因了。
1.最初的新鲜感过去了。在初步适应了幼儿园生活后，孩子自主的愿望会越来越强，于是，在新环境中受限制的感觉也会越来越强。对于这类孩子，父母要及时和老师沟通，了解幼儿园的新规则。然后，让孩子在家里来扮演幼儿园老师，同步执行幼儿园的规则。家园一致，容易让孩子主动认同新规则，摆脱被动服从的状态。
2.孩子在幼儿园遇到什么困难，又没有人能够理解时，也会分外想家。比如，以前一直是老师帮着穿衣服，现在老师要教孩子自己穿衣服，就会出现有的孩子穿得很慢的情况。穿得慢的孩子，自然得不到老师的表扬，以前总被溢美之词包围的孩子，多少会有些失落。面对这种情况，帮助孩子发展生活能力，会让孩子更自信地生活。
3.当大部分孩子都适应了幼儿园的生活后，孩子们之间的交流会越来越多。在这个集体中，并不是每个孩子都会以友善开始，争抢、碰撞会时有发生，力气大的孩子会容易得到想要的东西，嘴巧的孩子容易得到老师的关照，敏感、内向、力气又小的孩子，往往独自伤心，又说不出来个所以然。如果能够邀请一两个幼儿园的小朋友到家里来玩，会让孩子们之间结下更深的友谊。交友能力的提高，会帮孩子在集体环境中生活得更开心。
4.给孩子踏实的感觉。按时接孩子，这是非常重要的。但绝不要答应你做不到的事情：“第一个接……”许诺了，却做不到，会让孩子失去安全感。可以多给孩子讲讲你的工作，如果可能，可以带孩子去看看你的工作场所，让孩子知道你工作的意义，以及你工作单位和幼儿园之间的距离。给孩子讲讲你在下班的路上会遇到些什么事情，你是怎样想她的。真实的故事，会给孩子很踏实的感觉。
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